医院服务标准
医院服务标准
一、共性服务标准
行为标准
(一)着装要求
1、按医院规定统一着2023年版工作服,保持清洁平整、大方得体;不得有缺如、残损,无污渍血渍。除医疗保健外不准将工作服穿出医院,不得着工作服入食堂、外出购物等从事与医疗无关事情。
2、工作服衣扣齐全,不得披衣、敞怀、挽袖、卷裤腿。内袖不可超过工作服袖长。医护人员上身着白大褂,护士下身着白色工作长裤。
3、着工作服时,不准戴戒指及夸张耳环、手镯等饰物;不准涂染或留长指甲;除工作需要或眼病外,不准戴有色眼镜;不准浓装艳抹,不准纹身。
4、着工作服时须佩戴工作牌于左胸前口袋上1CM处,不得涂改和遮挡。护士长发盘起戴深色花结和白色燕尾帽;其他医务人员男士侧面发不过耳,后面头发不过衣领,保留自然色或黑色,不得蓄长胡须;女士短发不过肩,不得染过于夸张鲜艳的颜色,长发扎起或盘起,不得披肩散发。手术时医务人员按规定着手术帽,头发不得漏于帽外。
5、着工作服时不穿拖鞋、响底鞋、高跟鞋,要求鞋面清洁无污垢。护士着白色软底鞋,穿浅色袜子;其他医务人员穿舒适软底鞋。
(二)仪态要求
1、工作中注意保持良好的形体姿态,精神要饱满,步态要轻盈,行走、站立时要做到腰直肩平、挺胸、收腹,不摇摆。
2、医务人员举止端庄、自然大方,待人礼貌热情,接待来访者(参观、检查者等)要起立、笑脸相迎。
3、对待患者或家属说话和气、解释耐心,不与其争吵。对待同事团结友爱,相互支持、相互尊重、相互理解、相互信任,不闹无原则纠纷,不拨弄是非,不争吵。
4、忌在工作场所嬉笑、闲谈、大声喧哗,不谈患者隐私,维护公共场所及会场秩序。
5、遵守无烟医院的规定,做到自己不在办公室及公共场所吸烟,看到吸烟人员要主动劝阻。
6、乘电梯时应先患者后自己,当电梯人数超载时要自觉退出,不要强行挤入。
7、值班就餐时,要文明,不随地丢弃东西,不浪费饭菜。
(三)环境要求
1、墙上物品标准:墙上张贴文件必须使用双面胶粘贴,且保持与墙沿平行;过期文件或通知要及时清理,清理时要做到不留痕迹;墙上悬挂物品要保持整齐,锦旗等物品要保持与墙上沿平行,随时进行清理、整顿。
2、文件资料标准:文件资料的摆放要合理、整齐、美观;各类资料、物品要编号,贴标签做标记;保持柜内清洁整齐,随时进行清理整顿。
3、工作椅标准:人离开诊室或办公室(在医院内),座位原位放置;人离开诊室或办公室短时间外出,座位半推进;人离开诊室或办公室时间外出或下班休息,座位完全推进。
4、办公桌标准:办公桌按照要求统一摆放,物品摆放位置要体现顺手、方便、整洁、美观、有利于提高工作效率;与工作无关的物品不要放在办公桌上,办公桌下不摆放物品,抽屉内的物品要按类别摆放整齐。
5、设施设备标准:各科室设备要依照整齐、方便使用的标准摆放;各科室对设备每周清洁一次。不拉窗帘的状态下,窗帘禁止打结或缠在窗户上;禁止在门窗玻璃上张贴报纸;门窗玻璃要定期清洁。
6、诊室及办公室保持标准:诊室或办公室轮流安排值日,负责卫生清扫及检查物品摆放情况,地面上出现垃圾、液体痕迹要及时清理;饮水机、冰箱等生活用品上方禁止放置其他东西,每天清洁一次;科室内所有办公电器每周打扫一次;下班后关闭电脑,最后离开的人员关灯后离开。
7、公共区域环境标准:
(1)大厅每日两次对地面进行清拖;下雨天门口放置防滑警示牌及防滑地垫,并增加拖擦次数;生活垃圾随满随倒,医疗废弃物容器内垃圾不能超过3/4;玻璃大门无手印和灰尘,保持光亮、干净;每周擦墙面一次。
(2)保持各楼层通道和楼梯台阶整洁卫生,每周擦瓷砖墙面、楼梯扶手一次;楼道内的宣传板要悬挂整齐,对公共设施要不定期清洁;楼道、墙面等有损坏或有蜘蛛网的地方要及时处理;有施工过程的地方在施工完成后恢复原貌。
(3)保持电梯清洁,每天擦拭电梯内的按钮及扶手,专人负责;如电梯被患者的血液和体液污染时,按照院感要求消毒。
(4)公共卫生间每日至少两次冲刷,更换纸篓,随时巡视,保持地面干燥,洁具清洁、无污迹,每周进行两次周期性大清洁,确保无异味。
(四)纪律要求
1、上班不迟到、不早退、不旷工,提前5分钟挂牌上岗,打开办公电脑及医疗设备,做好迎接患者的工作。
2、不擅自离岗,不私自换班,不闲聊、不吃零食、不大声喧哗笑、不玩电脑游戏、不打牌、不赌博、不炒股、不干私活,不做与工作无关的事。
3、接待患者时,一般不得接打手机。
4、实行首问负责制、首诊负责制,有问必答,服务用语规范,耐心做好解释。
用语标准
(一)基本服务用语标准
您好、对不起、不客气、谢谢、请进、请坐、请稍候、再见、请配合一下、祝您早日康复、您走好、请多提宝贵意见
(二)文明服务用语标准
1、您好,请问您需要什么帮助?
2、对不起,请您再说一遍好吗?
3、对不起,请您稍等。
4、请问您需要查询什么?
5、请稍等,我马上给您看。
6、对不起,请让这位急诊病人先看。
7、请问您哪不舒服?
8、别着急,您慢慢说。
9、请您配合病房管理。
10、对不起,请排好队。
11、我再与您核对一遍。
12、请别忘了按时服药。
13、医院处于无烟区域,请不要抽烟。
14、请您不要在病房私自用电器。
15、请放心,我们会尽力为您治疗的。
16、您今天感觉好些了吗?
(三)“八个不说 ”、“六个多 ”
不礼貌的话不说,不耐烦的话不说,
傲慢的话不说,责难的话不说,
讽刺的话不说,刁难的话不说,
泄气的话不说,庸俗的话不说。
多一声问候,多一句解释;
多一点同情,多一份关爱;
多一些笑容,多一声祝福。
二、各岗位言行服务标准
(一)门诊预检分诊护士服务标准(已征询护理部意见)
1、熟悉专家、专科出诊医生开诊时间和科室,及时、精确、热情地向患者提供医生信息。
2、停诊的专家,要事先对患者说清晰。患者询问开诊医生的状况,不能回答“不懂得,不清晰,您自己去看看”等。除妥善安排患者本次就诊外,还应告诉患者停诊医生下次开诊日期。
3、做到“迎问解答帮”五字服务,迎(积极迎上去),问(问声好问清晰),答(回答病人多种问题),解(解决病人疑难),帮(协助病人所需)。
4、现场听取记录患者意见,协调解决相关问题,为患者排忧解难,及时把患者的意见反馈给相关科室。
项 目 | 语 言 | 动 作 |
患者进入门诊 | 您好!请问有什么需要我帮忙吗? | 面带微笑,积极上前迎接,有引导、让坐手势,安顿座位,搀扶老年病人。 |
对不熟悉我院就诊流程和环境的急诊或初诊患者 | 您好!请问您哪里不舒服?根据您的病情,给您挂这位医生的号好吗?诊室在X楼X号。 | 态度热情、诚恳、面带微笑。对初诊者的优质接待特别重要,优质接待会形成良好的第一印象。 |
患者来办理住院 | 您好,住院部在X楼X层。 | 搀扶老年病人,协助拿行李。 |
患者来挂号时发现医生停诊 | 您好!真对不起,您要挂号的医生出差(或因病、事假、外勤等因素)临时停诊,我介绍该专科的其他医生为您看病,好吗? | 积极、热情,态度和蔼、诚恳,语调婉转,带商量口吻。 |
带患者交费 | 您好!您的费用是××元,请在这里交费,谢谢! | 带患者划价、交费。 |
老年、行动不便患者 | 小心路滑,不用急,慢慢走。 | 上前搀扶,送到大门口或楼梯口 |
带患者做治疗 | XX老师(学生)!您一共有×项治疗,请您先做×项治疗,再做×治疗,有什么问题到二楼注射室询问。 | 引导患者到二楼注射室,向注射室护士交待。 |
为患者取药 | 老师(学生)!这是您的药,请您清点一下,请拿好,请按照向您交待的剂量、方法服用,如果有不明白的地方,随时过来。 | 带患者取药,协助患者装好,目送患者离院。 |
门诊患者离开 | 慢走,祝您早日康复! | 面带微笑,友善。 |
有闹事争执的患者 | 一切都会解决的。请您冷静一下,我立即协助您联系。您在这坐一坐,喝点水,我立即帮您协调(与医务科电话联系)。 | 以柔克刚,以情动人,及时联系医务科或有关科室协调,忌在大厅内僵持不下,大声吵闹。 |
(二)门诊医生服务标准(已征询医疗科意见)
1、注重安全医疗,对危重患者必须优先解决,需送急诊或住院的患者须由医生或护士亲自护送并与接诊科室做好安全交接手续。
2、合理安全用药,不得盲目开药,杜绝不合格处方,有关用药的注意事项应向患者交待清晰。
3、门诊病历书写具体精确,门诊处方书写清晰规范,尽量减少因书写导致患者的不便。
4、若不能确诊或效果不佳者,应请上级医师复诊或指导到专科就诊,保证本院的医疗质量。
项 目 | 语 言 | 动 作 |
患者刚进入诊室时 | 老师(学生)!,您好,请坐 | 目光示意患者坐在何处 |
问诊过程中 1.初诊 2.复诊 | 1. 老师(学生)!您好!您是第一次来就诊,我们根据您的病情拟定诊断…… 2.您好,用药的疗效如何(对治疗解释)…… | 态度和蔼地看着患者,结合病情,在患者主诉时,辅以合适的检查。 |
需要体格检查时 | 老师(学生)!请跟我来检查室,我帮您检查一下 | 态度和蔼地看着患者,结合病情,在患者主诉时,辅以合适的检查。 |
需要做理化检查时 1.不同意 2.同 意 | 您的疾病要做某种检查排除(或确诊或观看近期用药的效果) 1.根据您的疾病,需要做这项检查,(若患者执意不做)在病历上做记录,并建议患者改日再做。 2.您先去做检查,病历放在这儿,来时不用排队,检查处在XXXXX。 | 将开具的化验单双手递给患者,病历另存一旁。危重病人由医生护士护送,到下班时间,检查患者仍未返回,就推迟下班或交接给下一班医生,并与检查科室联系。 |
安排患者住院治疗时 1.不同意 2.同 意 | 目前,您的疾病需要通过住院系统治疗,不知您是否同意。 | 若患者同意,立即开入院证,与病房联系,必要时安排医生护士护送。 |
开完药患者离开时 | 请您按时用药,择期复诊,慢走。 | 向患者交待服用方法,点头道别。 |
患者对诊断和治疗提出异议时 | 根据您的症状和检查结果…… | 耐心做简单的病情及检查结果的解释工作。 |
(三)门诊收费挂号处服务标准(已征询挂号收费室意见)
1、坚守岗位,主动指导患者挂号、取号、就诊、报销收单,帮助初诊患者完善填写门诊电子病历信息。
2、提供现金、微信、支付宝收费服务,备足零钱,不拒收大票或小面额钱币,唱收唱付,主动出具费用清单。
3、熟悉诊疗项目收费,严格执行收费标准,常用项目收费标准公开,明码标价,患者对收费有疑问时应解释收费明细。
4、如处方、化验单、检查单看不清,要带患者回去找医生写清晰。
项 目 | 语 言 | 动 作 |
患者交处方、化验单等 | 老师(学生),您好! | 点头微笑、接处方,立即计价 |
计完价后 | 请问您是否叫XXX,您的费用总共是XXX元。 | 面向患者,如无异议立即打印发票。 |
患者交费 | 老师(学生),请您出示付款码……,缴费成功,请您拿好发票和处方,请慢走。 | 指引患者扫描付款码仪器。 |
患者觉得金额超支,减少药物需调整处方时 | 老师(学生),微笑地说,麻烦您找医生减药调整处方。 | 将处方交还患者。 |
遇到处方看不清或检查单据检查单不理解时 | 老师(学生),请稍候,迅速与医生联系,问清不明之处。 | 动作要快,不可慌张,表情和蔼。 |
处方含量不对或 药名写错 | 老师(学生),引导患者与医生沟通,对的确存在的错误,请医生改正。 | 动作要快,不可慌张,表情和蔼。 |
患者怀疑价钱有误,需要复核时 1.核对无误 2.核对有错 | 老师(学生),稍等一下,我马上给您核对。 1.我已经对过了,没有错,请放心。 2.不好意思,我们弄错了,应当是X元,已经改正过来了,实在对不起。 | 热情、积极向患者致歉,并立即将错误纠正过来。 |
患者查询药物或药价 | 耐心地回答患者该药有还是没有,以及该药价是X元 | 面向患者,耐心解释。 |
(四)门诊中西药房服务标准(已征询药房意见)
1、严格执行药品管理法律法规,保证药品质量;严格执行精麻药品,危化品等特殊药品管理制度。
2、认真执行岗位职责,严格执行“四查十对”制度。
3、耐心向患者阐明药物的使用方法,解答患者的询问。
4、又快又准调配中药,减少患者的排队时间。
5、按顺序取方,不能挑方、拒方。
项 目 | 语 言 | 动 作 |
患者交处方 | 老师(学生),请等一下,我立即给您配药,请稍候。 | 微笑点头,接过处方。认真配药,配完后再次核对一遍再给患者。 |
发药时 | 患者未接药时:老师(学生),请问您是否叫XXX名,核对后发药,请遵医嘱服药,特殊药品进行交待并嘱病人以医嘱为先。 | 把配好的药放到发药柜台,微笑地叫患者姓名,核对后将药交给患者。 |
如发药喊名字没人取药 | 要在取方的柜台再多叫几声患者的名字,有呼应则同上操作,无则标注清晰放在柜台内。 | 积极、热情 |
患者拿不到药 | 老师(学生),请您把缴费发票拿给我,我帮您查一下。 | 按患者提供的信息耐心去找,找到后则交给患者,如果实在找不到但的确已配,则交科主任解决。 |
患者身体不舒服,规定先配其用药 | 老师(学生),请您坐着等药,配好药后再叫您,前面患者稍等一下,请让急诊患者先取药。 | 热情、有礼、耐心,向排在前面的患者做好解释工作,取得谅解。 |
老人、残疾人、抱小孩等行动不便者 | 请让这位患者先取药,她行动不便,我先帮她配行吗?谢谢您! | 诚恳地向患者解释,争取排队患者地理解。 |
患者交回来的发票与药房不符(如在西药房交了中药发票) | 老师(学生),这是西药房,请待会到中药房取药,这是收据,请您自行保管好。 | 把收据、重要处方交回患者。 |
处方价格有疑问时 | 老师(学生),请您到收费处核算后,再来配药,届时不用排队了;请您和我一起去计价复核一下,对不起,后面的患者请稍候。 | 患者批准,则礼貌地将发票交与患者,患者不批准,则积极与患者一起去核算。 |
患者怀疑配错药或配少药时: 1.没错 2.配错 3.配漏 | 老师(学生),请稍等,我这就给您复核:1.刚刚我已经逐个核对过了,药已全部配齐,请您放心用药。2.对不起刚刚把XX药配错了,请原谅,我已调换配齐了,请您放心用药,实在对不起。3.实在对不起,刚刚大意,配漏了XXX药,目前我已补给您了,请放心用药。 | 态度和蔼地取回药物,仔细与处方核对。1.手拿处方,与患者耐心地逐个药物核算、点清;2.配错药物 立即纠正,向患者微笑道歉态度诚恳;3.将漏配药物补齐向患者微笑道歉态度诚恳。上述程序在患者面前一一清点,让患者心中塌实。 |
处方没有计价交费 | 老师(学生),对不起,此张处方还没有交费,请您到收费处交费后再来拿药。谢谢! | 礼貌地将处方交还患者,并告知收费处位置。 |
药物暂缺 | 老师(学生),对不起,XXX药暂缺,请您稍等,我与开单医生联系一下,换一种药好吗? | 诚恳地向患者解释,以获得患者的谅解。 |
(五)心电图室、B超室服务标准(已征询科室意见)
1、严格执行检查“三对”制度(对姓名、对性别、对检查项目),注意申请检查医师的要求,细心检查可疑部位,避免差错。
2、做到一室一患,保护患者隐私;关注异性患者的心理,满足其合理要求。
3、积极热情,向病人阐明检查时配合规定、注意事项、取报告时间,并做好防护措施。
4、操作认真、敏捷、仔细、精确,报告笔迹清晰,及时发出诊断。
项 目 | 语 言 | 动 作 |
患者交检查申请单 | 老师(学生),您好!请来这边更衣。 | 积极、热情,面带微笑,接申请单。 |
检查前准备工作 | 您好!请将衣扣(带)解开,金属首饰取下,请放好。 | 引导患者入室更衣,态度和蔼,耐心解释。 |
检查中 | 请您不要紧张,按我指令做。 | 体贴、关怀患者。 |
需重做检查时 | 实在对不起,由于××因素,需要给您再做一次检查。 | 态度诚恳地解释,获得患者谅解。 |
检查完毕 | 您好!已经检查完毕,请您XX时间后来取报告。 | 礼貌。 |
(六)放射科服务标准(已征询放射科意见)
1、认真履行岗位职责,严格执行检查“四对”制度(对姓名、对性别、对片名、对申请单检查部位),注意申请检查医师的要求,细心检查可疑部位,避免差错。
2、严格执行操作规程,做好被检查患者及陪同人员的防护工作。做到一室一人,保护患者隐私。关切异性患者的心理,满足其合理要求。对异性病人进行检查时,要严格执行有关规定。
3、及时告知患者取报告的时间、地点及方式,报告单签名或印章清晰,严格执行报告的核查制度。
4、对使用造影剂等药品或使用有关器械时,须认真履行告知义务,按照规定签署知情同意书。
5、急诊检查结束后半小时出具急诊报告, CT检查项目自检查结束到出具检查结果时间≤12小时,影像其他常规检查项目出具结果时间≤60分钟。
项 目 | 语 言 | 动 作 |
患者交检查申请单 | 老师(学生),您好!请来这边交申请单,我先给您登记。 | 积极、热情,面带微笑,接申请单。 |
检查前准备工作 | 您好!请将衣扣(带)解开,金属首饰取下,请放好。 | 引导患者入室更衣,态度和蔼,耐心解释。 |
检查中 | 请您不要紧张,按我指令做。 | 体贴、关怀患者。 |
需重做检查时 | 实在对不起,由于××因素,需重新再做一次检查。 | 态度诚恳地解释,获得患者谅解。 |
检查完毕 | 您好!已经检查完毕,请您XX时间后来取报告。 | 礼貌。 |
(七)检验科服务标准(已征询检验科意见)
1、认真执行三对(姓名、项目、试管编号),做到精确无误。
2、严格执行消毒规定,采血做到一人、一针、一筒、一带、一纸,操作者戴口罩、帽子。
3、当天发出报告(非特殊项目),报告笔迹端正、项目齐全、印章清晰,结果无误。
4、发现排长队(5人以上),科内人员在有限时间内协助完成。
项 目 | 语 言 | 动 作 |
患者交检查申请单 | 您好,您是×××,化验××项目,请坐。 | 积极、热情,面带微笑,接申请单。 |
遇到特殊检查单时 | 老师(学生),对不起,这项检查我们每周×上午×时化验,请届时再来。 | 与开单医生沟通,并做好患者的解释工作,获得患者谅解。 |
对空腹抽血患者 | 1.您目前是空腹吗? 2.此项检验需要空腹,因为XXX原因,目前如果不是空腹,那我们再和您约下次抽血时间。 | 符合抽血条件,帮患者摆好体位,准备抽血;不符合抽血条件,态度和蔼,耐心解释。 |
抽血时 | 请您不要紧张,伸出手,握紧拳头。 | 体贴、关怀患者。 |
当需要重新采样检验时 | 实在抱歉,需要再抽一次血,请您谅解。 | 态度诚恳地解释,获得患者谅解。 |
抽血后 | 请松开拳头,将棉球压紧,过×时间来拿检验报告。 | 体贴、关怀患者。 |
当患者化验单遗失或 查询检验结果时 | 请不要着急,我来帮您寻找。 | 礼貌。 |
(八)门诊注射室护士服务标准(已征询护理部意见)
1、优先解决重要紧急或特殊治疗的患者。
2、静脉穿刺力求一次成功,切忌进针后在皮下反复穿刺,如果失败,应向患者道歉,并总结失败因素,吸取教训。若第二次穿刺失败,应换另一位护士,以免增加患者痛苦。
3、密切观测患者状况,发现病情变化及时解决。
4、常常巡视,注意滴速,局部有无肿胀,液体是否已输完等,时刻注意患者的呼喊,如因工作很忙,一时不能应答,应向患者道歉。
5、患者较多时,向科主任或护士长报告,及时调配人力。对等待时间较长的患者,应表示道歉并抓紧时间解决。
6、输液患者去洗手间时,征求患者同意后护士护送,不方便时可家属陪同。
7、根据患者病情或需求,提供休息病床及饮用水等。
8、留观区参照病房规定。
项 目 | 语 言 | 动 作 |
患者交注射、输液申请单 | 您好,您是×××,需要给您注射的药物是XXXX或今天您需要输液XXX(简单介绍药物的作用),我先配药,一会喊您名字,请您稍等。 | 积极、热情,面带微笑, 接申请单并配药。 |
遇到外院带药的输液单时 | 老师(学生),请您将输液单及外院带药的知情同意书交给我,我先配药,请您稍等。 | 积极、热情,面带微笑, 接申请单并配药。 |
注射、输液时 | 老师(学生),请您不要紧张,伸出手,握紧拳头。 | 体贴、关怀患者。 |
当需要重新操作时 | 实在抱歉,我再叫一位护士给您输液,给您造成的不适,请您谅解。 | 态度诚恳地解释,获得患者谅解。 |
注射完毕 | 已经注射完毕,请您稍坐一会,我们观察5分钟,您无不适后再离开。 | 体贴、关怀患者。 |
静脉穿刺成功后 | 老师(学生),请松开拳头,现在已经打好针,请问您想坐在哪里,我带您过去。 | 固定好敷贴后将带领患者到座位,调整好滴速,做好记录。 |
输液中 | 您有什么不舒服吗?如果有任何不适请随时呼唤我们,我们会经常来看您的。 | 巡视注射室,体贴、关怀患者 |
输液结束 | 今天的液体已经全部输完,您可以再稍坐一会,如无不适就可以离开了。这是申请单,请收好,明天凭单子过来输液,您慢走! | 积极、热情,面带微笑, 送走患者 |

